我是什么教学设计一等奖
我是什么一等奖教学设计： 一、教学目标 1、认识11个新单词，会写4个单词冲，池，浮，黑。 2、用心阅读课文，了解云、雨、雹、雪等自然现象都是由水的变化而形成的。 3、初步体验了科学童话故事，作者的写作特点准确生动。对比阅读感受中文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 二、教学过程 1、首先游戏开始上课，激发进入课文的兴趣 聊天导致猜谜语。谈谈解决难题的方法。结论：看到整个谜题...
我是什么一等奖教学设计： 一、教学目标 1、认识11个新单词，会写4个单词冲，池，浮，黑。 2、用心阅读课文，了解云、雨、雹、雪等自然现象都是由水的变化而形成的。 3、初步体验了科学童话故事，作者的写作特点准确生动。对比阅读感受中文学习的乐趣。激发学生阅读其他科学童话的兴趣。 二、教学过程 1、首先游戏开始上课，激发进入课文的兴趣 聊天导致猜谜语。谈谈解决难题的方法。结论：看到整个谜题...