《有余数的除法》优秀教学设计
《有余数的除法》优秀教学设计篇1 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数． 2．使学生掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法． (二)能力训练点 1．通过操作、思维、语言的有机结合，培养学生的认识能力． 2．培养学生观察、分析、比较、综合、概括等逻辑思维能力． (三)德育渗透点 1．启迪学生主人翁意识...
《有余数的除法》优秀教学设计篇1 素质教育目标 (一)知识教学点 1．使学生初步理解有余数除法的含义，认识余数． 2．使学生掌握除数是一位数，商也是一位数的有余数除法的计算方法． (二)能力训练点 1．通过操作、思维、语言的有机结合，培养学生的认识能力． 2．培养学生观察、分析、比较、综合、概括等逻辑思维能力． (三)德育渗透点 1．启迪学生主人翁意识...