初一语文课文《音乐巨人贝多芬》的教案
【学生分析】 1、生活与教材的关系： 音乐家贝多芬其人其事，对学生而言，只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》，自但是然地就会想到贝多芬。 2、学生的知识水平： 对人物传记类的奇闻轶事，学生可以通过阅读完成对人物形象的理解，同时这也是学生的兴趣所在。 3、学生的情感、态度： 对于处于青少年时期的学生来说他们更推崇有天赋、有杰出成就及有独特身世的伟人，他们对这一类人有一种崇拜...
【学生分析】 1、生活与教材的关系： 音乐家贝多芬其人其事，对学生而言，只要一提到《命运交响曲》、《月光曲》，自但是然地就会想到贝多芬。 2、学生的知识水平： 对人物传记类的奇闻轶事，学生可以通过阅读完成对人物形象的理解，同时这也是学生的兴趣所在。 3、学生的情感、态度： 对于处于青少年时期的学生来说他们更推崇有天赋、有杰出成就及有独特身世的伟人，他们对这一类人有一种崇拜...