TAG：六步教学法

魏书生的六步教学法如下魏书生老师的课堂讲究少讲多读。他认为“讲得少，教师才更珍惜讲课的时间，仔细考虑哪是必讲的内容，哪是讲了以后学生能记得住、能理解的内容。讲的少学生才可能记住。读得多学生才可能提高阅读的能力”。 六步教学法打破了传统的单纯传授语文知识、填鸭式、满堂讲的课堂模式,有效地解决了教学中教与学的关系中存在的问题。 基本内容 一、定向。就是确定这一课的学习重点。 二、自学...

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魏书生创立了六步教学法： 1、定向。确定本节课的学习重点。魏书生教学的重点是由学生提出的。 2、自学。学生自学课本，独立思考，自己解决问题。保证各类学生都有所得。 3、讨论。学生自学中不能解决的问题记下来，前后左右四人一组互相讨论。 4、答题。分组讨论仍没有解决的问题，提交全班解决。 5、自测。学生根据定向内容，拟出一组十分钟的检测题，自测、互测，抢答。 6、自结...

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