教学具有教育性是谁提出的
“教学具有教育性”是德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。他对现代教育的发展做出了十分重要的贡献，在西方的教育史上，赫尔巴特被誉为“科学教育学的奠基人”，世界教育史上更是尊其为“现代教育学之父”。 扩展资料： 约翰·弗里德里希·赫尔巴特（1776年5月4日-1841年8月14日）是19世纪德国哲学家、心理学家，科学教育学的奠基人。 在近代教育史上，没有任何一位教育家可与之比肩...
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现代教学论为什么说教学永远具有教育性
可以从教育过程的基本规律中的教育性规律回答。教学是教师的教与学生的学共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。在课堂上除了传授知识，还要培养学生能力与技能技巧与良好思想道德的形成。知识是思想道德形成的基础，从而形成科学的世界观。思想品德的提高为学生积极的学习知识提供动力。学习中会遇到各种困难，学习者必须有较高的思想觉悟和强烈的学习欲望才能克服困难。两者是相辅相成的...